魯能足校黨委書記、常務副校長譚朝暉是中國足協青少年委員會委員，記者在濰坊魯能足校采訪期間，譚朝暉也告訴記者，目前中國足協已經開始就青少年主客場的周賽制進行全面的調研，盡管面臨很大的困難，但中國足協的決心非常大。

隨后，本報記者從中國足協了解到，青少年主客場周賽制的實驗性方案已基本確定在2017年3月份開始實施，具體方案是6個大區、72支球隊參加，總計22輪的主客場周賽制，涵蓋職業俱樂部梯隊和優秀校園足球隊伍。

【青訓競賽體系核心】

幾十年來，中國足球一直沒有建立完善的青訓競賽體系，目前的青訓競賽體系仍舊以賽會制為主，比如U15年齡段，他們會參加四個階段的U15聯賽，都是用10到15天打完一個階段，一次打七八場比賽，然后就是錦標賽，利用冬訓的時間進行。

青少年主客場聯賽在國外已經是一項成熟的賽事，在英國、德國等歐洲發達國家，青少年球員在9歲就開始接觸到了主客場賽制，就連一些很小的業余青訓俱樂部每周末都開著大巴到鄰近的城市比賽，已經體會到了職業足球的環境和氛圍，而且客場壓力大，需要適應各種環境，對提高青少年水平和成長有著很大的幫助。

2013年歐足聯還推出了一項青少年歐冠聯賽，由參加歐冠比賽的球隊梯隊參賽，32支隊伍按照歐冠抽簽排列小組順序，與歐冠幾乎完全相同的主客場賽制。歐足聯表示，這樣可以幫助發現更多的希望之星，它的目的不僅是歐洲足球后備力量的檢閱，同時也可以看到各國足球的青少年發展的現狀。中國足協舉辦主客場比賽同樣是基于上述目的。

“我也是青少年委員會委員，在整個中國足球青訓發展過程中，我一直在積極呼吁周賽制的實施，這個是歐洲非常成熟的青訓規律，周賽制的比賽，將訓練和比賽結合起來，每場比賽都有一個吸收的階段，也有一個準備的階段，是真正可以促進青少年培養的。”魯能足校校長譚朝暉告訴記者。

在更早之前的采訪中，中國足協教練委員會委員吳金貴告訴記者：“中國青訓的問題是球員只會訓練不會比賽，這和不合理的賽制密切相關，周賽制，是解決這個問題非常必要的辦法。”

實際上，譚朝暉還提出了周賽制的另外兩個必要性，這便是文化課學習和球員的開放性：“據我們十幾年魯能足校的實踐，周賽制對于教育和思想非常關鍵，比如說，現在足協一個賽會制比賽是15天，如果加上籌備、旅途往返等就是20天，這20天不上課啊，再說了，你回來之后，孩子就馬上老老實實學習了嗎？他心收不回來的，怎么也要七八天十來天的時間才能靜下心。”

“一個賽會制的比賽，孩子30天無法系統學習，這怎么能行？一年12個月，去掉寒暑假三個月，我們只有9個月的時間，然后一年四個階段比賽，4個月又無法正常上課，就算這5個多月的時間，孩子還有半天進行訓練，這樣的文化課教育，怎么能行？”譚朝暉表示采取周賽制之后孩子就可以進行系統的學習了，“比賽是周末去打的。”

譚朝暉表示：“而且，從孩子心理成長來講，封閉的環境，孩子怎么擁有健康的心靈？周賽制呢，孩子周中正常上課，周末收拾行李出去比賽，無論是旅途，還是比賽中，他們和不同的孩子接觸，和不同的環境接觸，培養了他們更加健全和開放的人格，這一點，其實可能對于中國足球青訓發展更加關鍵。”